მეშვიდე ტრენინგდღის რეფლექსია

   30 ივნისს ჩატარდა ტრენინგი . შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი, მოვიძიეთ და გადმოვიწერეთ ინტერნეტიდან თემის შესაბამისი ინფორმაცია და სურათები.სლაიდშოუს შექმნისას დავიცავი საავტორო უფლებები მივუთითე ინტერნეტიდან გამოყენებული მასალების საიტების ბმულები და მივუთითეტ საავტორო უფლებების ფაილში

მეექვსე ტრენინგდღის რეფლექსია

ტრენინგის მეექვსე დღე ძალიან ეფექტური იყო. ვიმუშავეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საბაზისო უნარჩვევებზე. გავწერეთ პროექტის სასწავლო პროცედურები , პროექტის მიმდინარეობა. ასევე დაწვრილებით გავიარეთ მოსწავლეთა დიფერენცირებული სწავლების მეთოდები

მეხუთე ტრენინგდღის რეფლექსია

25 ივნისს ჩატარდა ტრენინგი, ინტელსახელმძღვანელოდან გამოვიყენეთ შეფასების ინსრუმენტები. შევარჩიეთ  პროექტის მსვლელობისა და დასრულების შემდეგ გამოსაყენებელი მეთოდები, და ინსტრუმენტები. როგორც მოსწავლემ შევავსე პროექტის კონფერენციის კითხვებზე პასუხები. შევქმენი მოსწავლის საბოლოო ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა.

მეოთხე ტრენინგდღის რეფლექსია

24 ივნისს ჩატარდა ტრენინგი. ამ დღეს მოვახდინეთ პროექტის გეგმის საკვანძო სიტყვების შედგენა, ჩამოვაყალიბეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, შევარჩიეთ პროექტზე მუშაობის მეთოდები და შესაბამისი ინსტრუმენტები.

მესამე ტრენინგდღის რეფლექსია

         ტრენინგის მესამე დღეს - 16 ივლისს ჩატარდა სამუშაო ჯგუფის შეხვედრა. გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიის ძირითად მიდგომებს, ოცდამეერტე საუკუნის უნრ-ჩვევებს და შევეცადეთ სტანდარტიდან გამომდინარე მოგვერგო ჩვენს სასწავლო პროექტზე. ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზნები.

პირველი მოდულის რეფლექსია

10 და 11 ივლისს ჩატარდა ინტელის ტრენინგის პირველი მოდულის სამუშაო შეხვედრა.
გავეცანით ტრენინგის მიზანს. ინტერნეტში ვნახეთ პროექტებით სწავლების რამდენიმე ნიმუში. გავხსენით ახალი ბლოგი სახელწოდებით - პროექტებით სწავლება, სადაც განვათავსებ ჩემს ნამუშევარს.პროექტისათვის შევარჩიეთ ჩვენთვის საურველი თემა. ამოვიწერე მათემატიკის სტანდარტი , რომელიც დამეხმარება პროექტზე მუშაობის დროს.